Aga ma ei saa nende keelest aru. Ksenoglossy nähtus on see, kui inimesed hakkavad järsku rääkima neile tundmatuid keeli

Aga ma ei saa nende keelest aru.  Ksenoglossy nähtus on see, kui inimesed hakkavad järsku rääkima neile tundmatuid keeli

Toby Mayes.

Nad ütlevad, et võõrkeele oskusel on palju eeliseid, kuid teie vastu suunatud solvangute pealtkuulamine on üks peamisi eeliseid.

Miski ei saa olla rahuldustpakkuvam kui üllatada kedagi, kes arvas, et on turvaline ja võib teid verbaalselt solvata, kuna te polnud nende riigist.

Need Redditi näited tõestavad, et kättemaks võib tegelikult olla väga magus.

Kui kurdid arvavad, et sa ei saa viipekeelest aru.

Kurtidel oli lõbus ühe Redditi kasutaja solvamine (Foto: Getty)

Solvangud ei ole märk ainult kõnekeelest, vaid ka viipekeelest, nagu see kurt vabatahtlik avastas.

"See oli basseinisaalis, mis oli just avatud nii rahvale kui ka kurtide võistlusel osalevatele inimestele," kirjutas ta.

"Ma olin tegelikult šokeeritud, kui inimesed, kes hästi kuulsid, tulid basseini ja ütlesid midagi ebaviisakat, samal ajal kui me rõõmsalt viipekeeles suhtlesime.

«Lõpuks tüdinesin sellest lihtsalt ära ja ühest grupist möödudes ei pidanud ma vastu ja vastasin neile. Oleksite pidanud nende nägusid nägema!

Kui kohtate inimesi, kellel on laps


Jaapani laps üritab oma ema kaitsta (foto: Getty)

Lastele võib see olla ainulaadne kogemus, kui nad kohtuvad erinevatest kultuuridest pärit inimestega.

Selles näites seisin 1994. aastal Jaapani maapiirkonna raudteejaamas perroonil ema ja tema väikese poja kõrval.

«Poeg haarab ema käest, kes ütleb talle jaapani keeles, et olgu minuga ettevaatlik, sest olen ohtlik välismaalane. Ta lubas teda kaitsta, kuid peidab end tema selja taha.

"Ootasime kaua. Lõpuks otsustas ta, et võib mulle lähemale tulla, pomisedes endiselt hinge all välismaalase teemal. Vastuseks pomisesin: „Ma armastan Jaapani lapsi. Need on maitsvad."

Ta jooksis karjudes minema. Aga ma ei tundnud end süüdi."

Igapäevane seksism


Välismaa numbrimärgid ei tähenda, et te keelt ei oska (Foto: Getty)

Saksa numbrimärkide olemasolu Tšehhi Vabariigis ei tähenda, et te tšehhi keelt ei räägi.

Mu ema Prahat külastades rääkis mulle.

"Mõned idioodid seisid mu auto kõrval ja üks neist ütles: "Ma ei jõua enam oodata, millal see rumal lehm parklast lahkub. Selle peale vastas ema: "No kui loll lehm sai oma auto siia parkida, siis ta võib siit välja sõita, eks?"

Tšehhi matt.

Kui inimesed püüavad tegelikult kenad olla


See pole üldse halb (foto: Getty)

Polegi nii hull. Mõned inimesed tahavad tõesti aidata.

Üks Jaapani restorani ameeriklastest külastaja ütles:

«Kui me sushirestoranis leti ääres istusime, astus sisse eakas Jaapani paar, kes istus meie kõrval olevatele kohtadele.

"Me vaatasime just menüüd ja rääkisime, mida tellida, kui minu kõrval olev inimene ütles: "Oh, ma mõtlesin, kas nendega on kõik korras, tõenäoliselt ei saa nad menüüd lugeda... peaks teeme midagi?' Äkki peaksime aitama?

See oli tegelikult väga tore.

Kui kuulete midagi, mida te tõesti ei peaks kuulma


Mõnikord on parem teeselda, et sa ei saa millestki aru (foto: Getty)

Istusin kasiinos laua taga kahe purjus mehhiklasega, kes rääkisid ärist. Suur äri. Nagu "Breaking Bad".

"Ma panin pea alla, sulgesin suu ja tegin näo, et ma ei saa sõnagi aru."

Uskumatu, et maailmas on inimesi, kes oskavad rääkida eri keeli ilma neid spetsiaalselt uurimata. See võime ilmub neile ootamatult ja täiesti ilma põhjuseta. Kõige hämmastavam on see, et paljud neist räägivad "väljasurnud" keeli, mis kadusid Maa pinnalt palju sajandeid või isegi aastatuhandeid tagasi.

Seda nähtust nimetatakse ksenoglossy'ks, mis tähendab võimet rääkida "võõrkeelt".

Ksenoglossy nähtust ei saa meie ajal enam nimetada eriliseks harulduseks. Nüüd pole vaja oma võimeid varjata, muretsedes oma pere turvalisuse pärast. Inimesed saavad avalikult deklareerida ja demonstreerida oma fenomenaalseid teadmisi. Enamasti näevad sellised juhtumid kummalised ja hirmutavad, kuid mõnikord on need isegi naljakad.

Ühel Saksa paaril oli kord tüli, abikaasa, Bottropi linnast pärit torulukksepp, ei tahtnud ämmale külla minna. Mees otsustas naise nuttudele mitte tähelepanu pöörata ja vatti kõrva torkas, läks rahulikult oma tuppa magama.

Näib, et sellega see kõik lõppes, solvunud naine, magav abikaasa. Kuid järgmisel päeval, kui mees ärkas ja oma naisega rääkis, ei saanud naine sõnagi aru. Ta rääkis naisega täiesti võõras keeles ja keeldus saksa keelt rääkimast. Pealegi oli teada, et ta ei õppinud kunagi võõrkeeli, ei lõpetanud isegi keskkooli ega lahkunud kunagi oma kodulinnast.

Äärmiselt ärritununa kutsus naine kiirabi ja arstid väitsid, et abikaasa rääkis puhast vene keelt. Üllatav on see, et ta mõistis oma naist suurepäraselt ega saanud aru, miks naine temast aru ei saanud. Ta ei saanud isegi aru, et räägib teist keelt. Pidin äsja vermitud “vene keele” uuesti saksa keelt rääkima.

Kõige kuulsam ksenoglossy juhtum leidis aset 1931. aastal Inglismaal. Kõigile ootamatult hakkas kolmeteistkümneaastane Rosemary ümbritsevatele demonstreerima oma tundmatu keele oskust, nõudes samas, et teda kutsutaks Teleka Ventuiks. Ta ise teatas, et rääkis vana-egiptuse keelt, ja väitis ka, et oli tantsija ühes Egiptuse templis.

Briti psühholoogiliste uuringute ühingu professor dr F. Wood salvestas mõned Rosemary fraasid ja andis need egüptoloogidele uurimiseks. Tulemus oli vapustav: tüdruk rääkis tõesti iidset Egiptuse keelt, valdas suurepäraselt grammatikat ja kasutas arhaisme, mida kasutati Amenhotep III valitsemisajal.

Egiptoloogiaprofessorid otsustasid tüdrukule eksami läbi viia, et teda pettusest tabada: algselt oletati, et ta on salaja uurinud 19. sajandil ilmunud vana-egiptuse keele sõnaraamatut.

Keeruliste küsimuste ettevalmistamine eksamiks võttis aega terve päeva ning tüdruk andis ilma pingutuseta ja lisaajata kiiresti õiged vastused, kasutades sama iidset egiptlast. Teadlased jõudsid järeldusele, et sellist keeleoskust ei saa lihtsalt õpikust.

Üsna sageli esineb ksenoglossy nähtus väikelastel, kuid täiskasvanud võivad kõigile ootamatult hämmastada kõiki oma iidsete keelte rääkimise oskusega.

Ksenoglossial pole siiani täpset seletust, kuigi see nähtus on tuntud juba vähemalt kaks tuhat aastat.Tavaliselt omistatakse see tuntud piibliloole, kui Jeesuse jüngrid hakkasid viiekümnendal päeval pärast tema ülestõusmist palju rääkima. keeli, misjärel nad kandsid oma teadmisi maailma erinevatele rahvastele .

Teadlased on arvamusel, et ksenoglossy on üks skisofreenia, isiksuse lõhestumise ilmingutest. Väidetavalt õppis inimene kunagi alateadlikult mõnda keelt või dialekti, kuid unustas selle ja teatud ajahetkel toodab aju seda teavet.

Kuid nagu teate, omistatakse enamik ksenoglossia juhtumeid lastele. Kas isiksuse lõhenenud probleemi on võimalik omistada lastele? Millal said lapsed õppida mitut iidset keelt ja selle unustada ning kõik see juhtus ilma täiskasvanute osaluseta?

Ameerika professor Ian Stevenson uuris seda nähtust üksikasjalikult. Ta omistas selle nähtuse reinkarnatsiooni olemusele ja viis läbi mitmeid uuringuid, kus ta valis hoolikalt välja kõik teadaolevad juhtumid ja uuris neid kõiki üksikasjalikult.

Usuühiskonnad suhtuvad ksenoglossysse erinevalt. Näiteks kristluses nimetatakse seda deemonlikuks valdamiseks ja sel juhul viiakse läbi eksortsismi seansse. Kuid keskajal kuulutati sellised inimesed kuradi kaasosalisteks ja põletati tuleriidal.

Mitte iga inimene, kes on kasvatatud teatud usureeglite ja dogmade järgi, ei suuda rahulikult tajuda teavet atlantide, iidsete egiptlaste või isegi marslaste keeles kõnelemise ja kirjutamise oskuse kohta. Ka selliseid juhtumeid on ette tulnud!

Selgub, et erinevate keelte, sealhulgas iidsete ja juba väljasurnud keelte rääkimise oskuse saab omandada transiseisundisse sattudes.

Pealtnägijate sõnul võivad paljude hõimude šamaanid rääkida eri keeli, kui selleks on eriline vajadus. See võime tuleb neile transi ajal. Nad omandavad ajutisi teadmisi ja oskusi konkreetse ülesande täitmiseks. Siis see kõik ununeb.

On olnud ka juhtumeid, kus meediumid satuvad transiseisundisse ja hakkavad rääkima tundmatutes keeltes või muudel häältel. Püüdkem mitte pöörduda spiritistide seletamise poole ja meenutada teisi seletamatuid sarnaseid juhtumeid.

Näiteks Ameerika selgeltnägija Edgar Cayce demonstreeris võimet omandada transiseisundi kaudu ajutisi keeleteadmisi. Ühel päeval sai ta itaaliakeelse kirja: Casey ei saanud sellest keelest aru ega olnud seda kunagi õppinud.
Sukeldunud transsi, rääkis ta kergelt itaalia keeles. Ta luges kirja läbi ja dikteeris edukalt vastuse samas itaalia keeles. Sama triki tegi ta ka Saksa korrespondendiga: olles transsi astunud, rääkis ta soravalt saksa keeles.

Kui meenutada ksenoglossia juhtumeid täiskasvanutel, saame jälgida ühte mustrit. Ksenoglossia tekib pärast aktiivseid vaimseid praktikaid, hingamisharjutusi ja ka pärast spiritismi seansse. Võib-olla jõudsid need inimesed oma harjutustes teatud teadvuse tasemeni ja said kõik oma teadmised ja oskused varasematest kehastustest. .

Aga kuidas on lood nende inimestega, kes pole kunagi selliste praktikatega tegelenud, või väikeste lastega, kes on just maailma avastama hakanud? Sellel nähtusel on palju selgitusi, kuid ükski neist ei anna selle esinemise selget määratlust ja põhjuseid.

Ksenoglossy on tuntud nähtus, nagu telepaatia; kõik teavad, et see on olemas, kuid keegi ei saa seda seletada. Religioon, teadus ja skeptikud üle maailma on proovinud selle nähtuse selgitamiseks erinevaid viise, andes seletusi nagu geneetiline mälu, telepaatia või krüptomneesia (teadvustamatult või lapsepõlves õpitud võõrkeele otsimine).

Siiski on ajaloo jooksul olnud palju ksenoglossy juhtumeid ja ükski neist teooriatest ei suuda iga juhtumit täielikult selgitada.

Mõnede ajaloolaste sõnul mainitakse esimest dokumenteeritud ksenoglossy juhtumit seoses kaheteistkümne apostliga Püha Kolmainsuse päeval. Neile, kes ei pea Piiblit usaldusväärseks ajalooallikaks, on palju näiteid antiik- ja keskaegsest maailmast, aga ka meie uusajast.

Pärast hüpnoosi hakkas Pennsylvaniast pärit naine rootsi keeles suhtlema. Tema äkilisi oskusi aga koolitusega ei omandanud. Sügavas transiseisundis rääkis ta sügavama häälega ja väitis, et on Jensen Jacobi, 17. sajandil sündinud Rootsi elanik.

Seda juhtumit on põhjalikult uurinud dr Ian Stevenson, endine Virginia ülikooli psühhiaatriadirektor ja raamatu The Language Untaught: New Research in Xenoglossy autor. Dr Stevensoni sõnul võis see naine, kellel ei olnud keelega varasemat kokkupuudet ja seda varem õppinud, rootsi keelt ainult siis, kui ta mäletas seda eelmisest kehastumisest.

See pole kaugeltki ainus ksenoglossy juhtum, mis on omistatud eelmistele kehastustele. 1953. aastal avastas Ida-Bengali Itachuna ülikooli professor P. Pal Swarnlata Mishra, nelja-aastase hindu tüdruku, kes tundis bengali laule ja tantse, ilma et oleks selle kultuuriga kokku puutunud. Tüdruk väitis, et ta oli kunagi bengali naine, keda õpetas tantsima lähedane sõber.

Kuigi mõned seletavad ksenoglossikat kui krüptomneesiat, nagu hindu tüdruku puhul, kellel võisid olla unustatud kontaktid naabruses asuva bengali kultuuriga, siis paljude juhtumite puhul see teooria ei sobi.

Üks üllatavamaid juhtumeid leidis aset 1977. aastal. Süüdimõistetud kurjategija Billy Mulligan Ohiost avastas kaks täiendavat identiteeti: üks nimetas end Abduliks ja rääkis puhast araabia keelt, teine, nimega Rugen, rääkis täiuslikku serbohorvaadi keelt. Vanglaarstide sõnul ei lahkunud Mulligan kunagi USA-st, kus ta sündis ja kasvas.

Bioloog Layal Watson kirjeldab sarnast juhtumit kümneaastase filipiinlasest poisi Indio Igaroga, kes transiseisundis rääkis suulu keelt, mida ta polnud kuulnudki.

Teise juhtumi põhjustas autoõnnetus. Kuni 2007. aastani suutis Tšehhi võidusõitja Matej Kus vaevu katkist inglise keelt rääkida. Kuid pärast seda, kui ta õnnetuse ajal löögi sai, olid meedikud ja teised sündmuskohal olnud hämmastunud, et Kus hakkas järsku selget inglise keelt rääkima Briti aktsendiga. Seda võimet ei jätkunud aga kauaks. Kus on kaotanud oma inglise keele soravuse ja õpib seda tavapärasel meetodil.

Mõned teadlased usuvad, et selliseid juhtumeid võib põhjustada geneetiline mälu, samas kui teised usuvad, et need inimesed võivad olla telepaatiliselt ühendatud keelega selle kõnelejate kaudu. Kuid hoolikas uurimine ja tõendid ei lisa nende teooriate argumente, vaid soosivad dr Stevensoni ideed.

Seda ideed toetavad Austraalia psühholoogi Peter Ramsteri, raamatu "The Search for Past Lives" autori kogemus, kes avastas, et suudab oma õpilase Cynthia Hendersoniga vabalt suhelda vanaprantsuse keeles, kuid ainult siis, kui ta oli hüpnoosi all. Kui ta transist välja tuli, oli tal keeleoskus vaid algeline.

Ksenoglossy igakülgset seletust otsides on mõned teadlased nõustunud dr Stevensoni eelmiste elude teooriatega. Tema teooria järgi tuleb pärast traumat või hüpnootilises seisundis välja isiksus varasemast kehastumisest ja inimene demonstreerib teadmisi, mida tal siin elus ei pruugi olla olnud.

Alguses suhtus dr Stevenson ka regressiivse hüpnoosiga seotud juhtumitesse äärmiselt skeptiliselt, kuid aja jooksul sai temast üks kuulsamaid autoreid sel teemal. Hiljem, töö edenedes, pööras dr Stevenson oma tähelepanu väikelastele kui uurimisobjektidele.

Ta leidis, et nad meenutasid varasemate kehastuste teavet palju kergemini ega vaja hüpnoosi ega traumeerivat sündmust, et oma kaugest minevikust rääkida.

Dr Stevenson salvestas kirjeldusi laste eelmiste elude kohta ja võrdles neid surnud inimeste andmetega, kelleks nad ise väitsid end olevat. Ta võrdles isegi surnu füüsiliste omaduste üksikasju, nagu armide asukoht ja... sünnimärgid, laste lugudega. See teave koos ksenoglossy juhtumitega andis dr Stevensonile tõendid eelmiste elude kohta.

Eelmised elud ei suuda aga kõiki ksenoglossy juhtumeid seletada. Mitmel juhul oskas inimene rääkida keelt, mis omistati mõnele olevusele teistelt planeetidelt. See on seotud sellega, mida mõned nimetavad omamiseks või heatahtliku olendi puhul kontaktiks kõrgema eluvormiga.

Tulemused muutuvad veelgi huvitavamaks, kui inimesed saavad oskuse rääkida ja kirjutada uskumatuid asju – näiteks Atlantise elanike keeles või isegi marsi keeles. Selle jäädvustas uurija T. Flournoy 1899. aastal, kui naine nimega Helen uskus, et lisaks hindi ja prantsuse keelele räägib ta punase planeedi elanike keelt.

Peale juhtumite, mis puudutavad kadunud mandrite või naaberplaneetide keeli, kus tõde on raske kindlaks teha, võib ksenoglossy ilmneda ka kadunud keelte, surnud keelte või haruldaste murrete kujul.

Kuigi ksenoglossy fenomen on intrigeeriv, on ehk veelgi põnevam mõelda, kust see võime pärineb. Kui doktor Stevensoni ja teiste müsteeriumi uurimiseks julguse leidnud teadlaste pakutud teooriad peavad paika, siis see tekitab veelgi salapärasemaid ideid kui nähtus ise.

Viipekeeletõlgi päev loodi 2003. aasta jaanuaris Ülevenemaalise Kurtide Seltsi keskjuhatuse eestvõttel. Ülevenemaaline puuetega inimeste avalik organisatsioon “Ülevenemaaline kurtide selts” (VOG) on Venemaa suurim ja vanim kuulmispuudega inimeste avalik organisatsioon, mis asutati 1926. aastal.

Viipekeeletõlgi päeva eesmärk on juhtida avalikkuse tähelepanu kurtide probleemidele. Võrdluseks, kui Soomes on tuhande kurtide kohta 300 viipekeeletõlki, siis Venemaal vaid kolm. Ja aja jooksul jääb viipekeeletõlkide arv ainult väiksemaks. Samas on viipekeeletõlgi töö kurtide kogukonna jaoks sotsiaalselt hindamatu, sest teda on vaja kohtus, politseis, maksuinspektsioonis, sotsiaalkaitseks, arsti vastuvõtul ja nii edasi.

Tavaliselt on viipekeeletõlgid kurtide vanemate lapsed, kes kasvasid üles “kurdis” keskkonnas. Sellel erialal saab haridust omandada Peterburi ja Moskva koolituskeskustes.

Keel, mida viipekeeletõlgid ekraanil või klientidega “räägivad”, on viipekeel ja sellega suhtlevad mitu miljonit inimest üle maailma. Mõnes riigis on see juba ammu ametlikult tunnustatud ning seda kasutatakse uudistesaadete ja erinevate saadete kohandamiseks kuulmisprobleemidega inimestele.

Muide, Vene Föderatsiooni riigiduuma võttis 24. oktoobril esimesel lugemisel vastu eelnõu, millega tõstetakse vene viipekeele staatust. Tänu Vene Föderatsiooni haridus- ja puuetega inimeste sotsiaalse kaitse seaduste muudatustele on vene viipekeel nüüdseks määratletud kui kuulmis- või kõnepuudega suhtlemise keel, sealhulgas suulise kõne valdkonnas. Vene Föderatsiooni riigikeele kasutamine.

Eelnõu eriline tähtsus seisneb selles, et vene viipekeele staatuse ametlik tunnustamine võimaldab luua haridusasutustes vaegkuuljatele vajalikud tingimused viipekeelse hariduse saamiseks, ehitada üles koolitus- ja ümberõppesüsteem. õpetajate arvu kesk- ja kõrgkutseõppeasutuste baasil, selgub veebisaidilt VOGinfo.ru.

Kuidas suhelda inimesega kurtide keeles?

Viipekeel

Esiteks on üks peamisi väärarusaamu viipekeelte kohta idee, et need sõltuvad verbaalsetest keeltest (heli- ja kirjakeeltest) või on neist tuletatud ning et need keeled leiutasid kuuljad inimesed. See on vale. Teiseks peetakse tähtede sõrmejälgede võtmist sageli ekslikult viipekeeltega - see tähendab, kui tähti "kujutatakse" kätega.

Daktüloloogia ja viipekeele erinevus, mida kurdid omavahel suhtlevad, seisneb selles, et daktüloloogiat kasutatakse peamiselt pärisnimede, geograafiliste nimede või konkreetsete terminite hääldamiseks, st iga sõna "näitatakse" tähtedega käsitsi. . Samas tähistavad märgimärgid terveid sõnu ja kokku on kurtide sõnastikus üle 2000 žesti. Mõne neist näitamine ei ole keeruline.

Näiteks:

Viipekeelt saab täpsemalt uurida kuulsa raamatu abil G. L. Zaitseva"Allkirjakõne. Daktüloloogia".

Lihtsam on tutvuda daktüloloogia põhitõdedega - on väljakujunenud tähestik ja sõna märkidega kirjutades saab kurdiga suhelda. Vene daktüloloogias on 33 daktülimärki, millest igaüks vastab vastava tähe kontuurile.

Vene daktüüli tähestik veebisaidilt deafnet.ru:

Pane tähele, et kurt või vaegkuulja saab suure tõenäosusega ilma viipekeeleta aru, mida sa talle täpselt öelda tahad, sest enamasti loevad nad huulilt väga hästi.

Kuulu mõistmine on kümnete erinevate mõtteprotsesside tulemus, millest enamikku me ei teadvusta. Sinu puhul oleks hea aru saada, mis täpselt on vähese arusaamise põhjuseks. Vaatame kolme kõige levinumat juhtumit.

1. Ebapiisav sõnavara

Mida sellega peale hakata: huvitav lugemine suulise kõnega samal teemal, millest on oluline aru saada; ingliskeelsete subtiitritega filmid ja telesarjad; kõneülesanded samas piirkonnas. Teatud õpilaste kategooriate puhul on oluline ka võimalus tõhusalt salvestada uut sõnavara: flashcards, Quizlet, mõttekaardid jne. Ignoreeri rohkem eksootilisi sõnu ning uuri sagedussõnu ja eriti väljendeid hoolikamalt.

2. Halvasti töötavad helivoo dekrüpteerimise/parsimise mehhanismid (alt-üles töötlemise oskused)

Siin on asi: kõnekeel on kirjakeelest väga erinev. Isegi kui võtta hea sõnaraamat ja kuulata, kuidas emakeelena kõnelejad sõnu hääldavad, selgub, et need samad emakeelena kõnelejad hääldavad ladusas vestluses samu sõnu täiesti erinevalt. See on eriti oluline kõige sagedasemate üksuste puhul, nagu oli, olid, just, läheb, oleks olnud jne. Ladusas kõnes sõnad "lamendatakse", sõnatükid "neelatakse" alla ja mõnel juhul, vastupidi, ilmuvad helivoos kõrvalised helid.

Kuidas sellega toime tulla: kõigepealt võrrelge hoolikalt elava kõne salvestisi nende _täpse_ ärakirjaga. Transkriptsioon peaks sisaldama kordusi, "uh", "umm" ja nii edasi. Hästi toimivad mitmesugused mikrodikteerimised ja ülesanded pisikeste salvestiste fragmentide dešifreerimiseks. Kui teil on iPad, aitab rakendus Cool Speech () paljusid inimesi. Filmid ja eriti telesarjad - ilma subtiitriteta, kui mitte, siis vene omadega. Veel üks nõuanne – ärge laske end segada kõigist erinevatest hääldusvalikutest (Põhja-Inglismaa, Austraalia, Texan), vaid valige üks neist ja saavutage korralik mõistmise tase. Garanteerin, et omandate järgmise võimaluse palju kiiremini.

3. Tõrked tähenduspildi loomise protsessis (ülevalt alla töötlemine)

Kuidas seda diagnoositakse: Saate üsna hästi aru lühikestest kõnefragmentidest, kuid kui teil on vaja pikka aega kuulata, väsite kiiresti ja hakkate välja lülituma. Või juhtub nii, et oled justkui iga sõna kuulnud, aga tähendus pole selge. Sel juhul aitab dekodeerimine.

Milles asi: meie peas on mehhanismid, mis justkui panevad kokku kõik, mida kuulsid. Mõnikord juhtub, et nad töötavad emakeele, kuid mitte niivõrd võõrkeele jaoks.

Kuidas sellega toime tulla: tehke tähelepanuharjutusi, proovige kuuldut kriitiliselt mõista, kombineerige kuulda mõistmist kuuldu hilisema või paralleelse aruteluga (soovitavalt inglise keeles). Telesarjad, TED-kõnelused ilma subtiitriteta. Kui õpite keelt iseseisvalt, sobivad need veidi kummalised harjutused:

Lülitage raadio sisse, "kuulake" nii kõvasti kui võimalik, siis mõne minuti pärast lahkuge ruumist paariks minutiks, siis tulge tagasi ja proovige aru saada, millest ilma jäite.

Kuulake raadiot ja koristage korter. Eriti aitab tolmuimeja!

Peatage salvestamine ja proovige arvata, mis edasi saab.

See pole muidugi kõik, vaid mõned ideed alustamiseks. Diagnostika on siin muidugi väga oluline. Sõnavaraprobleemide "ravimine" võtab kõige kauem aega, kuna on palju andmeid, mida tuleb assimileerida. Juhtumite 2 ja 3 puhul on oluline mõista, kus probleem peitub, ja see täpselt kõrvaldada – mõnikord saab seda teha vaid mõne päevaga.

PS: Lisaks kõigele, mida ma loetlesin, on oluline lihtsalt palju kuulata. Olen nõus, et telesarjad on parim valik, kuna iga sarja teemade/sõnavara/rõhuasetuste valik on piiratud ja kuulad kaua. Nii et võtke julgelt mõne seriaaliga kaasa ja nautige :-) Edu!



üleval